Средние группы: "Лучики"

Педагоги группы

Педагогический работник

Прохорова Мария Степановна

Педагогический работник

Сычева Мария Александровна

Особенности занятий в группе

Особенности занятий в средней группе:

1.Чёткое планирование. Занятия должны строиться по принципу постепенности, чтобы ребёнок мог плавно переходить от простого к сложному.

2.Учёт возрастных особенностей детей.Средняя продолжительность концентрации внимания у них составляет около 10–15 минут, поэтому занятия должны быть динамичными, с чередованием различных видов деятельности.

3.Использование игровых форм. Важно, чтобы игра стала не просто развлечением, но и образовательным инструментом.

4.Развитие речевых и коммуникативных навыков. В средней группе большое внимание уделяется организации диалогов, обсуждений и различных речевых игр.

5.Развитие творческих способностей. Занятия по рисованию, лепке, аппликации не только способствуют развитию мелкой моторики, но и помогают ребёнку выражать свои эмоции и фантазии.

6.Мотивацию детей к активному участию в занятиях. Дети должны чувствовать, что их успехи и старания ценятся.

7.Социальное развитие. Воспитатель играет важную роль в формировании у детей навыков сотрудничества, взаимопомощи и умения решать конфликты.

8.Физическая активность. Дети должны регулярно выполнять упражнения на развитие моторики, участвовать в подвижных играх, а также развивать крупные и мелкие двигательные навыки

Обучающая программа

Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств. Развитие в рамках Программы выступает как важнейший результат успешности воспитания и образования детей.

Ведущие цели программы — формирование основ базовой культуры личности ребёнка 4–5 лет, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника средней группы.

Особое внимание в программе уделяется развитию личности ребёнка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

• соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.